jueves, 15 de marzo de 2012
Alumnos, padres y docentes de Vallecas defienden la matriculación en la escuela pública
El 15 de marzo el periódico 20 Minutos lucía una página verde con una defensa clara de por qué apostar por la escuela pública al matricular a nuestros hijos. Los autores son padres, alumnos y docentes de Vallecas
El CEIP Santo Domingo presentó un proyecto de innovación tecnológica en la inauguración de su nueva aula multimedia
Nuevas tecnologías en el colegio público Santo
Domingo de Algete
El pasado 8 de
marzo, el CEIP Santo Domingo, presentó el proyecto de innovación tecnológica
del centro junto con la inauguración de la nueva aula multimedia. Al acto
acudieron la Concejal Delegada de Educación e Infancia, Lourdes de Villota y
representantes de la Dirección de Área Territorial Norte, acompañados por
directores de otros centros del municipio y por los padres y madres de los
alumnos del colegio.
Puedes leer
más en Crónica Norte.
jueves, 1 de marzo de 2012
Campaña de matriculación: Acción 1: Reivindica la Escuela Pública
Objetivos:
- Que la Comunidad educativa participe con ideas y aportaciones para la defensa de la Escuela Pública.
Ideas e iniciativas:
1. Proponer lemas y eslóganes:
o Matricúlate
en la Escuela Pública;
o Ven a
la Escuela Pública, …
2. Lanzar mensajes en positivo:
o Más por
menos;
o Tenemos
ilusión; si sueñas …
3. Confeccionar carteles para el coche, chapas y etiquetas para
llevar en la ropa:
o Yo estudié en la Escuela Pública/Estudio en la Escuela
Pública;
o Yo llevo a mis hij@s a la Escuela Pública;
o Confío en la Escuela Pública/Me gusta la Escuela
Pública;
4. Recoger testimonios -en diferentes soportes (cartas, videos,…)- de:
o Antiguos
alumnos/as
o Personajes
conocidos*[1]
5. Hacer chapas de tamaño grande con el lema Matricúlate en la Escuela Pública, Ven a la Escuela Pública, … y regalárselas a personajes conocidos.
6. Animar al profesorado a participar en las jornadas de puertas
abiertas de sus centros.
7. Difundir los correos recibidos con los mensajes en positivo sobre
la Escuela Pública, al menos dos veces a la semana.
8. Hacer un actuable o similar para recoger firmas de apoyo a la
matriculación en la Pública.
9. Proponer
una acción Marea verde para repartir octavillas y/o carteles por toda la Comunidad de
Madrid.
[1] Proponemos a personas como Icíar Bollaín (En su última película hace un paralelismo con la situación
de la educación pública española. "La están amenazando por los recortes.
Hay que defenderla y valorarla muchísimo. Si no hay una educación pública de
calidad para todos, la final la brecha se hace más grande. Habrá unos
privilegiados que accedan a la educación y por ende, a los mejores trabajos y
habrá otra gente que no", critica por pura convicción http://www.deia.com/2012/02/05/ocio-y-cultura/cultura/tras-la-pelicula-tengo-mas-clara-la-defensa-de-la-educacion-publica), María Galiana, Berta Ojea, Almudena Grandes, Iker Casillas (estudió en un IES de Móstoles), Vicente del
Bosque, periodistas, intelectuales, …
Puedes descargar la Acción 1 para imprimirla y ponerla en el tablón de tu centro.
Campaña de matriculación: Acción 2: Blog
Objetivos:
- Dar a conocer y coordinar toda la campaña.
Acciones:
- Ofrecer a los centros la posibilidad de publicar información de sus proyectos, actividades, …
- Subir los vídeos en positivo (algunos ya están en el blog: Buscando cole-FAPA, Educación pública de tod@s y para tod@s, Dedicado a todas las profesoras y profesores de la educación pública,…).
- Publicar y difundir propuestas, escritos, … sobre la Escuela Pública.
Puedes descargar la Acción 2 para imprimirla y ponerla en el tablón de tu centro.
Campaña de matriculación: Acción 3: Jornadas de puertas abiertas
Objetivos:
- Dar a conocer la Escuela Pública.
Participantes:
- Profesorado, AMPAs, Plataformas, ...
Acciones:
- Jornadas de puertas abiertas en las que se enseñe el centro guiados por profesores que expliquen qué se imparte en cada espacio y cuáles son los recursos con los que se cuenta
- Decorar el centro con fotografías de cómo se trabaja, de las actividades que hacen los niños y jóvenes; si se han hecho vídeos, proyectarlos en el salón de actos...
- Jornada de puertas abiertas on line: cada centro podría elaborar una galería de imágenes en la línea de los puntos anteriores (fotografías de trabajos que se hacen con los alumnos, que reflejen el resultado, pero también el proceso de trabajo; fotos de los espacios; ...).
Campaña de matriculación: Acción 4: Campaña de publicidad en medios de comunicación
Objetivos:
- Contrarrestar el deterioro intencionado de la imagen de la Escuela Pública con mensajes positivos y realistas que expliquen a la ciudadanía por qué elegir y defender el servicio público.
- Influir en las elecciones que se hacen en el proceso de matriculación, dando a conocer la opción de la Escuela Pública.
1. En la elaboración de la
campaña: la propia Comunidad educativa. La administración debería ser la
primera interesada en defender la Escuela Pública. En vez de eso gasta recursos
y emplea los medios a su alcance (desde luego mucho más potentes que los
nuestros) para lanzar un mensaje de desprestigio. Frente a esto el profesorado
y la Comunidad educativa mostramos nuestro compromiso con la Escuela Pública
uniéndonos en una campaña para dar la vuelta a las falsedades con la que nos
atacan.
2. Todos los madrileños y madrileñas, para que conozcan la ventaja de
escoger la Escuela Pública para su educación y defenderla como recursos
colectivo.
Desarrollo:
1ª fase.
- Comunicación y explicación de la campaña en las asambleas de centros, AMPAs, Plataformas, ... y recogida de recursos.
- Apertura de una cuenta en la que se puedan ingresar las aportaciones para financiar la campaña.
2ª fase:
- Contratación y publicación de publicidad.
Campaña de matriculación: Acción 5: Diseña un cartel para la Escuela Pública
Objetivos:
- Desarrollar en los centros, en el marco de las actividades curriculares o complementarias, una actividad en la que los alumnos/as y el profesorado tenga ocasión de debatir y hacer visibles los aspectos positivos de la Escuela Pública.
- Mostrar a través de carteles el trabajo creativo que se realiza en los centros públicos.
Destinatarios:
- Todos los alumnos y alumnas de la Escuela Pública y el profesorado, AMPAs, Plataformas, ... Se dirige especialmente a los centros que imparten Bachilleratos de Artes Plásticas, Ciclos de Diseño y Artes Gráficas.
- Pueden participar tanto alumnos/as como profesorado o familias de manera individual o formando grupos.
Desarrollo:
1ª fase.
- Plantear la iniciativa en los centros, AMPAs, Plataformas, ...
- Comunicar a través del correo accionesmareaverde@gmail.com qué centros o grupos de alumnos o profesores/as, AMPAs, Plataformas, ... participan en la iniciativa.
- Desarrollar el trabajo de diseño de carteles utilizando cualquier medio (pintura, fotografía,…).
- Enviar los trabajos digitalizados.
- Divulgar y hacer públicos los trabajos a través del blog de la campaña y del blog de Marea verde.
2ª fase.
- Organizar exposiciones en centros educativos, centros sociales,…
- Proponemos que, para abaratar el coste de la impresión de los trabajos, las exposiciones puedan ser itinerantes y compartidas entre varios centros.
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